Waar doen zich potentiële gevaren voor in het schoolgebouw?

Inhoudsopgave:

Waar doen zich potentiële gevaren voor in het schoolgebouw?
Waar doen zich potentiële gevaren voor in het schoolgebouw?
Anonim

Potentiële gevaren zijn gaten, scheuren, losse tapijten en matten. Overweeg op hoogglansvloeren (zoals sportvloeren) was met een hoge wrijvingscoëfficiënt te gebruiken.

Wat zijn mogelijke gevaren op school?

Deze en andere veelvoorkomende gevaren op de campus kunnen een instelling voor leren, atletiek en sociale interactie veranderen in een stressvolle en zelfs dodelijke omgeving voor studenten en personeel.

Leer hoe in ons gratis eBook.

  • Brandgevaar. …
  • Infectieziekten. …
  • Slecht verlichte gebieden. …
  • Lab- en werkplaatsongevallen. …
  • Weergerelateerde gevaren.

Welke mogelijke gevaren kunnen zich voordoen in de klas en in de gangen?

Uitglijders, uitstapjes en watervallen

  • Gladde oppervlakken, b.v. natte of stoffige oppervlakken.
  • Versleten of gescheurde oppervlakken zoals tapijten.
  • Een onvaste bewoner helpen.
  • Veranderingen in vloerhoogtes, niet-geïdentificeerde treden.
  • Obstructies zoals items die in de gangen zijn opgeslagen.
  • Slechte huishouding.
  • Onvoldoende verlichting.

Waar kunnen gevaren worden gevonden?

Waar kan ik meer informatie vinden over gevaren?

  • Veiligheidsinformatiebladen (VIB's).
  • Gebruiksaanwijzingen, handleidingen, enz. van de fabrikant.
  • Test of controleer op blootstelling (tests op het gebied van arbeidshygiëne, zoals blootstelling aan chemicaliën of lawaai).
  • Resultaten vanelke werkveiligheidsanalyse.
  • Ervaringen van andere organisaties die vergelijkbaar zijn met die van u.

Wat zijn mogelijke gevaren?

Een gevaar is elke bron van mogelijke schade, schade of nadelige gezondheidseffecten op iets of iemand. Kort gezegd is een gevaar het potentieel voor schade of een nadelig effect (bijvoorbeeld voor mensen als gezondheidseffecten, voor organisaties als verlies van eigendom of apparatuur, of voor het milieu).

Aanbevolen: