Het gebruik van operante conditionering kan leerlingen onmiddellijk feedback geven over hun gedrag. Wanneer de leraar positief gedrag beloont, is de kans groter dat andere leerlingen dat gedrag kopiëren om de beloning te verdienen. De beloonde leerling zal dat gedrag ook vaker herhalen vanwege de positieve feedback.
Hoe kan operante conditionering in de klas worden gebruikt?
Operante conditionering moedigt positieve bekrachtiging aan, die in de klas kan worden toegepast om het goede gedrag te krijgen dat je wilt - en nodig hebt - van je leerlingen. … Door dit proces ontwikkelen we ons gedrag en beginnen we te begrijpen wat gepast en nuttig is en wat niet.
Wat zijn drie voordelen van het gebruik van operante conditionering in de klas?
Wat zijn drie voorbeelden van toepassingen van operante conditionering?
- Huiswerk voltooien. Een leerling heeft de neiging om zijn/haar huiswerk dagelijks af te maken; omdat hij/zij weet dat hij/zij zal worden beloond met een snoepje (actie) of lof (gedrag).
- Reinigingsruimte.
- Incentives en bonussen.
- Kortingen en voordelen.
Wat is het belangrijkste doel van operante conditionering?
Operante conditionering (ook wel instrumentele conditionering genoemd) is een type associatief leerproces waardoor de kracht van een gedrag wordt gewijzigd door bekrachtiging of bestraffing. Het is ook eenprocedure die wordt gebruikt om dergelijk leren tot stand te brengen.
Hoe kun je operante conditionering gebruiken om nieuw gedrag aan te leren?
De meest effectieve manier om een persoon of dier nieuw gedrag aan te leren is met positieve bekrachtiging. Bij positieve bekrachtiging wordt een gewenste stimulus toegevoegd om een gedrag te versterken. Je vertelt bijvoorbeeld aan je vijfjarige zoon, Jerome, dat als hij zijn kamer opruimt, hij een speeltje krijgt.
