Moeten studenten worden gevolgd op academische vaardigheden?

Inhoudsopgave:

Moeten studenten worden gevolgd op academische vaardigheden?
Moeten studenten worden gevolgd op academische vaardigheden?
Anonim

Als tracking wordt opgedeeld per onderwerp, kunnen studenten voor elk onderwerp instructie krijgen die is afgestemd op hun vaardigheidsniveau. … Veel onderzoeken hebben aangetoond dat zelfrespect samenhangt met academische prestaties, dus in theorie zou tracking een systeem moeten zijn dat academisch succes bevordert.

Waarom is academisch volgen belangrijk?

Onderzoek naar de effecten van tracking heeft uitgewezen dat studenten met een academische opleiding inderdaad een hoger prestatieniveau bereiken dan studenten op andere, meer beroepsgerichte opleidingen, zelfs als wordt gecontroleerd voor inname verschillen tussen tracks.

Is academische tracking slecht?

Uit haar eerdere onderzoek merkte Legette op dat tracking een negatief effect kan hebben op studenten dienaar het lage niveau worden gerangeerd, terwijl studenten in het hoge niveau misschien bezeten zijn het vermogen en de drive om te slagen zonder extra verrijking.

Is het volgen van onderwijs goed?

Het volgen van leerlingen in verschillende klaslokalen op basis van hun eerdere academische prestaties is controversieel onder zowel wetenschappers als beleidsmakers. Als leraren het gemakkelijker vinden om een homogene groep leerlingen les te geven, kan het volgen van de effectiviteit van de school verbeteren en de testscores van zowel laag- als hoogopgeleide leerlingen verhogen.

Welk effect heeft tracking op academische prestaties?

Het is aangetoond dat

Tracking minder academische prestaties oplevert voor laagbegaafde studenten, enhogere academische prestaties voor hoogbegaafde studenten; de-tracking zou de prestatie van de slechtste studenten verhogen en de prestatie van de beste studenten schaden.

Aanbevolen: